Wil je studenten bewust maken van hun bril op de wereld en hun beeld van anderen, waaronder hun toekomstige leerlingen?

Via het materiaal op deze website “Reflect to act” kan je met jouw studenten reflecteren over deze thema’s om hen zo een open blik te doen ontwikkelen als toekomstig leerkracht. Per thema hieronder vind je achtergrondmateriaal en lesmateriaal. Meer informatie vind je in de handleiding en in de lesfiches per thema.

 

Leerkrachten UNICEF Belgium

Identiteit

Identiteit

Wat vertel jij over jezelf aan iemand die jou nog niet kent? De studenten staan in dit onderdeel stil bij hun eigen identiteit en de dimensies van identiteit. Ze maken kennis met de identiteit van anderen en staan stil bij “eerste indrukken”. Ze re...
Gevoelens en gedachten

Gevoelens en gedachten

Vind je het belangrijk om de achterliggende gevoelens en gedachten van anderen te kennen? De studenten staan in dit onderdeel stil bij hun eigen gevoelens en gedachten. Ze maken kennis met de gevoelens en gedachten van anderen, staan stil bij w...
Kinderrechten en participatie

Kinderrechten en participatie

Wie kinderrechten zegt….zegt participatie? De studenten staan in dit onderdeel stil bij participatie en rechten in hun eigen leven. Ze maken kennis met het recht op vrije meningsuiting en de andere kinderrechten in het dagelijks leven van anderen. Ze ...
Stereotypen en vooroordelen

Stereotypen en vooroordelen

“Een vooroordeel is moeilijker te splitsen dan een atoom.” (Albert Einstein) De studenten staan in dit onderdeel stil bij stereotiepe ideeën en vooroordelen die ze zelf hebben. Ze maken kennis met de ideeën en vooroordelen van anderen. Ze refl...
Gelijkenissen en verschillen

Gelijkenissen en verschillen

Wanneer vinden we het fijn om uniek en verschillend te zijn? En wanneer is het fijn om ons hetzelfde te weten als anderen? De studenten staan in dit onderdeel stil bij gelijkenissen en verschillen met anderen in hun eigen leven. Ze maken kennis m...
Kansen

Kansen

Legt iedereen dezelfde weg af? Krijgt iedereen dezelfde kansen? De studenten staan in dit onderdeel stil bij privileges en kansen die ze zelf hebben. Ze maken kennis met de privileges en kansen van anderen. Ze reflecteren over de impact van privileges e...